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j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)電子科技大學(xué)怎么樣?有大師者謂之好大學(xué)!
發(fā)布時(shí)間:2024-06-13 06:33:37

  j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)一年一度的高考即將到來,高考“動(dòng)員大會(huì)”志愿填報(bào)工作也將接踵而至。每到這個(gè)時(shí)候,都會(huì)有學(xué)生和家長(zhǎng)陷入各種各樣的困惑中,其中最困擾大家的就是:怎么知道這所大學(xué)是不是好的大學(xué)呢?

  小編認(rèn)為,判斷好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)有二:師資隊(duì)伍和科研實(shí)力。為何這兩個(gè)方面對(duì)高校來說如此重要呢?別急,本篇文章,跟隨小編從這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了解電子科技大學(xué),一解各位疑惑!

j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)電子科技大學(xué)怎么樣?有大師者謂之好大學(xué)!(圖1)

  一般來說,師資力量是評(píng)判一所好大學(xué)的第一要義,因?yàn)檫@不僅代表著該院校的直接授課水平,也可以從中判斷出,該院校在某些專業(yè)領(lǐng)域中的專業(yè)水準(zhǔn)。在這一個(gè)維度,電子科技大學(xué)水平一絕!

  目前,電子科大有專任教師近3000人,正高級(jí)職稱教師占專任教師的37%左右,副高級(jí)職稱教師占比約47%。高級(jí)職稱的評(píng)定需要考察教師的思想道德素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)實(shí)力、教學(xué)成果、學(xué)術(shù)水平、獲取獎(jiǎng)項(xiàng)等,而電子科技大學(xué)八成以上的教師都擁有高級(jí)職稱,也說明該校教師的卓越能力不是“空穴來風(fēng)”,而是有所憑證,經(jīng)過專業(yè)的檢驗(yàn),獲得國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)可,含金量足夠。

j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)電子科技大學(xué)怎么樣?有大師者謂之好大學(xué)!(圖2)

  此外,科學(xué)研究是提高高校師資水平的重要途徑,高校教師通過科研平臺(tái)j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)、科研項(xiàng)目的鍛煉j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè),可以時(shí)刻把握本專業(yè)的最新發(fā)展方向,不斷完善教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)教學(xué)能力j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)。所以,電子科技大學(xué)想把師資的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為永久優(yōu)勢(shì),就必須重視科學(xué)研究。從現(xiàn)實(shí)來看,電子科大在這一方面做的也很不錯(cuò)。

  目前,電子科技大學(xué)擁有7個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心,1個(gè)首批國(guó)家專業(yè)化眾創(chuàng)空間,其他國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)、中心21個(gè),還有70余個(gè)省部級(jí)科研機(jī)構(gòu),6個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體、6個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和3個(gè)國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),展示出電子科技大學(xué)進(jìn)行科研的廣闊空間與平臺(tái)。

j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)電子科技大學(xué)怎么樣?有大師者謂之好大學(xué)!(圖3)

  實(shí)驗(yàn)室和研究中心是進(jìn)行科學(xué)研究的重要平臺(tái),是產(chǎn)出優(yōu)秀科研成果的孵化地,該校擁有眾多國(guó)家級(jí)的科研平臺(tái)j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè),也說明其科學(xué)研究能力、水平都屬于高校上乘行列。

  而這些重量級(jí)別的科研平臺(tái)都能為該校的電子信息類相關(guān)學(xué)科的建設(shè)提供良好的基礎(chǔ),契合該校作為“以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心,以工為主,理工滲透,多協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)”的辦學(xué)定位,彰顯高校特色。

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  曾經(jīng)的清華校長(zhǎng)梅貽琦有言:“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?!奔础按髮W(xué)并不是指在硬件方面空有大的教育規(guī)模,而是要有雄厚的師資力量”,師資才是一所大學(xué)的靈魂所在。而教師將科研成果運(yùn)用于教學(xué),既豐富了教學(xué)內(nèi)容,又促進(jìn)了科學(xué)研究成果的傳播和應(yīng)用。通過教學(xué)實(shí)踐,教師不僅能夠更深入地理解基礎(chǔ)知識(shí)j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè),還為開展科研活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  綜上所述,小編認(rèn)為,考察一所大學(xué)最重要的兩個(gè)要素就是師資力量和科研實(shí)力,而電子科技大學(xué)在這兩方面表現(xiàn)得一騎絕乘,值得各位感興趣的同學(xué),重點(diǎn)關(guān)注!