j9九游會登錄入口首頁工程師是推動工程科技造福人類、創(chuàng)造未來的重要力量，是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞淖吭焦こ處?，是國家和民族長遠發(fā)展大計。

　　3月28日，電子科技大學國家卓越工程師學院正式揭牌。去年9月，第二批國家卓越工程師學院建設高校名單公布，電子科技大學是四川第一所入選此大名單的高校。

　　聚焦國家戰(zhàn)略急需、圍繞關鍵領域統(tǒng)籌布局，是國家卓越工程師學院的鮮明特征。學院到底怎樣做到“想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需”？川觀新聞記者獨家對話電子科技大學研究生院院長、國家卓越工程師學院執(zhí)行院長趙志欽。

　　趙志欽：電子科技大學自建校以來長期服務國家戰(zhàn)略需求，電子信息專業(yè)優(yōu)勢明顯、軍事電子特色鮮明，在工程技術人才培養(yǎng)方面積累了豐富經(jīng)驗。我們建設國家卓越工程師學院，就是要為電子信息領域培養(yǎng)一大批愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具備突出創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的卓越工程師，打造電子信息領域卓越工程師培養(yǎng)的“樣板間”。

　　趙志欽：第一，學院的運行管理機制就與傳統(tǒng)學院不同。電子科技大學國家卓越工程師學院實行理事會領導下的院長負責制，理事會由學校和企業(yè)共同組成，秘書處設在學院，校企雙方共同組建學位評定分委員會、教學指導分委員會等專門機構。

　　第二，關于學生的培養(yǎng)，我們是按照“一領域一方案，一學生一計劃”制定培養(yǎng)方案和計劃。校企共同制定9個領域18個專項培養(yǎng)方案，每個學生根據(jù)研究課題與校企導師共同制定培養(yǎng)計劃，建立重視工程實踐成果產(chǎn)出和創(chuàng)新能力的多元化考核評價體系。

　　第三，從整個培養(yǎng)過程來看，我們強調高校與企業(yè)的深度融合，實行“校內導師+企業(yè)導師”的雙導師隊伍聯(lián)合培養(yǎng)。目前，我們已經(jīng)組建了一支以“院士+總師”領銜的雙導師隊伍，規(guī)模超260人。校內導師主要負責指導研究生的課程學習、科研訓練和學位論文相關工作；企業(yè)導師主要負責指導研究生科研實踐、學位論文選題和工程實踐等工作。

　　記者：卓越工程師后備人才的培養(yǎng)強調工程實踐，所以學校將來如何安排學生的科研與實踐的時間占比？

　　趙志欽：工程碩士學制3年，實行“1+1+X”交替培養(yǎng)機制。即研一在校內課程學習基礎和專業(yè)知識，研二就到企業(yè)進行專業(yè)實踐學習，研三再根據(jù)學生的研究進展和雙方導師的意見，由學生選擇繼續(xù)在企業(yè)學習還是回校。

　　以此類推，工程博士學制4年，實行“1+2+X”交替培養(yǎng)機制，其中學生到企業(yè)進行專業(yè)實踐學習的時間不低于2年；直博生學制5年，實行“2+2+X”交替培養(yǎng)機制，學生到企業(yè)進行專業(yè)實踐學習的時間也不能低于2年。

　　課程階段指導以校內導師為主，校外導師為輔；實踐階段指導以校外導師為主，校內導師為輔；雙導師共同指導貫穿整個培養(yǎng)過程。

　　趙志欽：學院瞄準優(yōu)質生源，面向優(yōu)秀應屆本科推免生及企業(yè)骨干，單列專項指標開展招生。目前，電子科技大學國家卓越工程師學院共有工程碩博士384人（博士生141人、碩士生243人）。

　　記者：從某種意義上來說，國家卓越工程師學院開啟了高等工程教育育人方式嶄新的一頁。未來，在人才培養(yǎng)方面，您認為學院將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)？

　　趙志欽：最關鍵的還是在于校企雙方的深度融合。人才的培養(yǎng)是方方面面的，高校和企業(yè)各有所長，如何將二者結合起來，發(fā)揮出最大的效果。從理念到實際操作，有一個磨合的過程。

　　比如論文選題，高校的導師可能覺得創(chuàng)新的內容合適，但企業(yè)的導師可能認為實踐的內容更好，學生也會有自己的想法，這就需要三方來共同研討。