j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)互動(dòng)顯示屏、環(huán)形跑馬屏、智能納米液晶黑板……西安電子科技大學(xué)金融科技實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，計(jì)算金融課程的老師正在為學(xué)生授課。

　　這間金融科技實(shí)驗(yàn)室仿照證券交易大廳設(shè)計(jì)，可直觀、實(shí)時(shí)地展示金融商品行情數(shù)據(jù)、信息j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)。學(xué)生也可運(yùn)用智能工具，進(jìn)行金融大數(shù)據(jù)處理與分析及量化投資實(shí)踐等。

　　“除了計(jì)算金融課程外，金融科技實(shí)驗(yàn)室還承擔(dān)著金融科技統(tǒng)計(jì)建模、量化投資分析、金融大數(shù)據(jù)挖掘與分析、預(yù)測(cè)與決策等金融科技與大數(shù)據(jù)系列課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)模塊，滿足學(xué)校本科生、研究生從事金融科技與大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的研究需求?！苯鹑诳萍紝?shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)老師鄭冠群介紹。

　　在計(jì)算金融課堂上，學(xué)生在各自的實(shí)驗(yàn)終端編寫Matlab計(jì)算金融相關(guān)函數(shù)并進(jìn)行測(cè)試；在量化投資分析課堂上，老師運(yùn)用共享屏幕，為學(xué)生演示基礎(chǔ)代碼寫作，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的實(shí)驗(yàn)終端進(jìn)行初步的模擬與練習(xí)……

　　“上課前，我一直對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的必要性和呈現(xiàn)形式很好奇。在實(shí)驗(yàn)室看到眼前的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景時(shí)，我心中滿是驚訝?！苯?jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2023級(jí)碩士研究生盛楠感嘆，“親身感受過(guò)后，我愈發(fā)認(rèn)同經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課的必要性，只有在實(shí)踐中才能更好地理解理論?！?/p>

　　目前j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)，除金融科技實(shí)驗(yàn)室外，西安電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心還建設(shè)了大數(shù)據(jù)智能分析與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智能財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室、人因工程實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字化商業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐工程坊等，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)操中理解掌握、活學(xué)活用。

　　在大數(shù)據(jù)智能分析與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下以真實(shí)的軟件為參考j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)，圍繞輿情分析和開(kāi)源情報(bào)分析兩大實(shí)踐目標(biāo)，從數(shù)據(jù)的采集與可視化呈現(xiàn)，到數(shù)據(jù)的進(jìn)一步整理分析與完整應(yīng)用，最終獨(dú)立完成專業(yè)的分析報(bào)告。

　　在智能財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室依托財(cái)務(wù)共享服務(wù)技術(shù)平臺(tái)，搭建了與企業(yè)真實(shí)案例相同的財(cái)務(wù)共享服務(wù)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)景j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)，通過(guò)技術(shù)落地實(shí)操，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在業(yè)財(cái)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化、業(yè)務(wù)處理、業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)與管理會(huì)計(jì)應(yīng)用等方面的核心能力。

　　“我們旨在為師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)，并為籌備金融經(jīng)濟(jì)類競(jìng)賽提供實(shí)踐場(chǎng)景j9九游會(huì)登錄入口首頁(yè)，讓經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)知識(shí)‘活’起來(lái)、‘實(shí)’起來(lái)、‘動(dòng)’起來(lái)，推動(dòng)形成創(chuàng)新型、開(kāi)放式的高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)高地?！苯?jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心負(fù)責(zé)人姜曉兵說(shuō)。