j9九游會登錄入口首頁5月24日，C-IDEA協(xié)會在桂林電子科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院成功舉辦了一場別開生面的設(shè)計師工作坊活動。此次活動匯聚了多位全球知名設(shè)計師，為學(xué)生們帶來了一場創(chuàng)新的設(shè)計教育實踐。

　　工作坊以八個主題并行展開，旨在通過實際操作與深度教學(xué)j9九游會登錄入口首頁，提升學(xué)生的設(shè)計技能與創(chuàng)新能力。其中，David Blaiklock以“可視化項目：認(rèn)知沖擊”為主題，指導(dǎo)學(xué)生如何將想象力、視覺和個人表達(dá)融入設(shè)計實踐，快速傳達(dá)設(shè)計概念。Sebastian Smit則通過“文字和符號的設(shè)計過程”，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造獨特、簡單、清晰的圖形符號j9九游會登錄入口首頁，整合圖形元素、顏色和排版，形成有效的視覺表達(dá)。David Torrents帶來了“海報的聲音”主題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計傳遞擬聲詞的海報，使非中文背景的人也能感知其發(fā)音。Arkadiusz Mieczyslaw Marcinkowski則圍繞“創(chuàng)造性算法：人工智能和當(dāng)代藝術(shù)的交集”展開探討j9九游會登錄入口首頁j9九游會登錄入口首頁j9九游會登錄入口首頁，鼓勵學(xué)生思考人工智能如何重塑藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)的界限。Lisa Saddik和Jesse John Thompson聯(lián)合帶來的“消除你的恐懼”工作坊，通過創(chuàng)造性表達(dá)幫助學(xué)生面對內(nèi)心的恐懼，同時提升繪畫技巧和解決問題的能力。Kim Hyungjoo的“自我認(rèn)同的文字立方體”工作坊，鼓勵學(xué)生通過排版在三維空間展現(xiàn)自我身份，開啟創(chuàng)意探索之旅。

　　此外，Mehdi Saeedi的“探索波斯字母與中國書法畫筆風(fēng)格的文化鏈接：手繪工作坊”展示了不同文化間的碰撞與融合。他用中國毛筆表現(xiàn)波斯字母的形式，引導(dǎo)參與者設(shè)計出具有獨特韻味的海報。Chang Fang-Pang的“國際設(shè)計獎研究室”工作坊，從不同角度拓展了學(xué)生們的設(shè)計視野，激發(fā)了他們的創(chuàng)造潛能。

　　次日，在校圖書館二樓舉辦了設(shè)計工作坊優(yōu)秀作品展。學(xué)院院長葉德輝在展覽開幕式上致辭，肯定了學(xué)生們的努力和成果，并感謝C-IDEA協(xié)會及各位設(shè)計師的辛勤付出。C-IDEA協(xié)會主席也在致辭中表達(dá)了對未來設(shè)計教育的期待和展望。隨后，工作坊的設(shè)計師親自為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，以表彰他們在設(shè)計實踐中的優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　本次C-IDEA協(xié)會設(shè)計工作坊的成功舉辦，不僅為學(xué)生們提供了一個難得的學(xué)習(xí)和交流平臺，也充分展現(xiàn)了設(shè)計教育的魅力和力量。學(xué)生們通過專業(yè)指導(dǎo)和實踐操作，在有限的時間內(nèi)收獲了寶貴的設(shè)計經(jīng)驗和技能，為未來的設(shè)計之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　?。ü└澹汗鹆蛛娮涌萍即髮W(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)，李潤潤攝影：桂林電子科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院動畫設(shè)計專業(yè)，陳益德）